العودة إلى الصفحة الرئيسية
ملف إنجازات المعيار الأول

الأثر القيادي والاستدامة التعليمية

ملخص الإنجازات بالأرقام والمؤشرات والرسوم البيانية - شهادة على رحلة قيادية متميزة.

0
مبادرة تطويرية موثّقة
0
جوائز وشهادات تقدير
0+
طالب مستفيد
0%
إنجاز جوازات التحدي
0%
زيادة الإقبال على واحة القراءة
0
فرق عمل مؤسسية
أدلة استعراض الأثر

أثر التخطيط الجيّد · حين تتحوّل الرؤية إلى إنجاز

مبادرات نوعية وُلدت من تخطيط دقيق، ونُفّذت بإتقان، وتركت أثرًا ملموسًا على البيئة المدرسية والمجتمع التعليمي — موثّقة بالأرقام والإنجازات.

1
دليل

واحة القراءة

ضمن فعاليات النادي البيئي · مبادرة المدارس المستدامة

مساحة إبداعية مصمّمة لتعزيز حب القراءة والاستكشاف المعرفي في بيئة هادئة وجذّابة، تجمع بين الجمال الطبيعي وأجواء الاسترخاء، وتربط القراءة بمفاهيم البيئة والاستدامة. نتج عن المبادرة زيادة ملحوظة في الإقبال على الواحة وتنفيذ سلسلة من الدروس والورش الداخلية والخارجية المستهدِفة لطلبة الحلقتين الأولى والثانية.

تصميم واحة قرائية من ضمن فعاليات النادي البيئي للعام الدراسي 2024 - 2025
تصميم واحة قرائية من ضمن فعاليات النادي البيئي للعام الدراسي 2024 - 2025
المركز الثاني على مستوى الدولة في جائزة المدرسة القارئة – فئة فكرة إبداعية تخدم القرائية 2024–2025
المركز الثاني على مستوى الدولة في جائزة المدرسة القارئة – فئة فكرة إبداعية تخدم القرائية 2024–2025
شهادة تقدير ضمن جائزة المدرسة القارئة على فكرة «واحة القراءة» 2024–2025
شهادة تقدير ضمن جائزة المدرسة القارئة على فكرة «واحة القراءة» 2024–2025
شكر وتقدير من مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي على فكرة «واحة القراءة» للعام الدراسي 2024–2025
شكر وتقدير من مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي على فكرة «واحة القراءة» للعام الدراسي 2024–2025
+65%
نسبة زيادة المقبلين على الواحة
13
دروس قرائية منفذة داخل الواحة
383
طالبًا استفاد من الدروس
13
ورش (9 داخلية + 4 خارجية)
1,053
طالبًا استفاد من الورش
الأولى والثانية
حلقات مستهدفة

الإنجازات والجوائز

  • المركز الأول على مستوى المنطقة التعليمية في مسابقة «أجمل بيئة مدرسية».

  • المركز الأول على مستوى الدولة في مسابقة «أجمل بيئة مدرسية».

  • المركز الثاني على مستوى الدولة في «جائزة المدرسة القارئة» — فئة فكرة إبداعية تخدم القرائية.

2
دليل

العمل ضمن الخطة التشغيلية للمجمع والمدرسة

فرق جودة الأداء المؤسسي · النضج الإلكتروني · جواز التميز القرائي

مساهمة فاعلة ضمن فرق العمل المرتبطة بالخطة التشغيلية للمجمع والمدرسة، عبر العمل في فريق جودة التطور الشخصي والاجتماعي ومهارات الابتكار، وفريق النضج الإلكتروني — بما أسهم في دعم مؤشرات الأداء المؤسسي وتحقيق تقييم «متميز» للمجمع ضمن مبادرة التحول للمدارس الذكية 2023–2024. وامتدّ العمل ضمن الخطة التشغيلية للمدرسة المتميزة في تحدي القراءة العربي، عبر الإشراف على تنسيق «جواز التميز القرائي» ومتابعة تسليم جوازات التحدي لجميع طلبة الحلقتين الأولى والثانية، وضمان جودة التوثيق والمتابعة وتعزيز ثقافة القراءة.

شهادة تقييم «متميز» للمجمع ضمن التحول للمدارس الذكية 2023–2024
شهادة تقييم «متميز» للمجمع ضمن التحول للمدارس الذكية 2023–2024
شكر وتقدير على المساهمة ضمن فريق النضج الإلكتروني 2023–2024
شكر وتقدير على المساهمة ضمن فريق النضج الإلكتروني 2023–2024
شكر وتقدير على المساهمة في تحقيق أهداف الخطة التشغيلية 2021–2022
شكر وتقدير على المساهمة في تحقيق أهداف الخطة التشغيلية 2021–2022
برنامج جواز التميز القرائي – فئة الطلبة (تنسيق وإشراف)
برنامج جواز التميز القرائي – فئة الطلبة (تنسيق وإشراف)
تقدير على جودة توثيق وتنفيذ نشاط جواز التميز القرائي
تقدير على جودة توثيق وتنفيذ نشاط جواز التميز القرائي
متميز
تقييم المجمع في التحول للمدارس الذكية
2
فرق عمل مؤسسية شاركتُ فيها
عضو
فريق النضج الإلكتروني
عضو
فريق جودة التطور الشخصي والابتكار
1,201
طلبة الحلقة الأولى المستهدفون – جواز التميز
666
طلبة الحلقة الثانية المستهدفون – جواز التميز
100%
نسبة رفع جوازات تحدي القراءة
مرتفعة
كفاءة المتابعة والتنظيم
إيجابي
أثر على مؤشرات الأداء المؤسسي

الإنجازات والجوائز

  • حصول المجمع على تقييم «متميز» في إطار التحول للمدارس الذكية 2023–2024.

  • خطاب شكر وتقدير من إدارة مدرسة الجسر على المساهمة في تحقيق أهداف الخطة التشغيلية للعام 2021–2022.

  • خطاب شكر وتقدير من إدارة مجمع زايد التعليمي – البديع للجهود ضمن فريق النضج الإلكتروني للعام 2023–2024.

  • رفع جوازات تحدي القراءة لجميع الطلبة المستهدفين بنسبة إنجاز 100% ضمن الخطة التشغيلية للمدرسة المتميزة في تحدي القراءة العربي.

  • دعم مستهدفات المدرسة في نشر ثقافة القراءة وتحقيق التميز القرائي ورفع كفاءة المتابعة والتنظيم.

  • تقدير من منسّقة برنامج «جواز التميز القرائي» على جودة التنفيذ والتوثيق المرفوع.

قيادة تترك أثرًا · واستدامة تصنع المستقبل

هذه المنظومة ليست مجرد خطط، بل التزام مهني مستدام يسهم في بناء جيلٍ يفخر بانتمائه، ويُسهم في رؤية الإمارات نحو المئوية القادمة.